Amalina, Nur (2017) PENGARUH KOMPETENSI, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU TK DI WILAYAH II KECAMATAN PESANGGRAHAN. Undergraduate thesis, Universitas Satya Negara Indonesia.

	Text abstrak.pdf Download (1MB)
	Text bab 1.pdf Download (1MB)

Abstract

Pada proses pendidikan secara keseluruhan, guru merupakan faktor penentu yang sangat dominan dalam pendidikan karena guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik. Seorang guru yang profesional dituntut dengan sejumlah persyaratan antara lain memiliki kualifikasi pendidikan profesi, kompetensi keilmuan sesuai bidang yang ditekuninya, kemampuan berkomunikasi yang baik dengan anak didiknya, mempunyai jiwa kreatif dan produktif, mempunyai etos kerja dan komitmen yang tinggi terhadap profesinya serta selalu melakukan pengembangan diri secara terus menerus. Namun demikian dalam pelaksanaannya masih sering ditemukan keterbatasan baik secara individu dan institusi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi, lingkungan kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru TK di wilayah II Pesanggrahan. Penelitian menggunakan metode survei dengan menyebarkan kuesioner. Populasi penelitian adalah seluruh guru di wilayah II Pesanggrahan berjumlah 141 guru orang dimana 59 guru dijadikan sampel dengan menggunakan metode cluster random sampling. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sedangkan lingkungan kerja dan kompensasi tidak berpengaruh positif dan signifikan. Secara simultan kompetensi, lingkungan kerja dan kompensasi mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan.

Actions (login required)

View Item