Azzahra, Yosfira (2022) SELF DISCLOSURE PADA PENGGUNA FITUR CLOSE FRIENDS DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM OLEH GENERASI Z DI UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA KAMPUS B ANGKATAN 2018. Undergraduate thesis, Universitas Satya Negara Indonesia.

	Text abstrak.pdf Download (2MB)
	Text bab 1.pdf Download (1MB)

Abstract

Salah satu media sosial yakni Instagram yang merupakan platform yang digemari oleh generasi Z, Instagram yang tidak hanya menjadi wadah untuk mencari teman namun kini menjadi wadah untuk mencurahan perasaan serta mengekspresikan diri oleh penggunanya terutama pada fitur Close Friends. Fenomena tersebut terus meningkat hingga fitur Close Friends menjadi wadah pengungkapan diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk self disclosure dan motivasi melakukan self disclosure di dalam fitur Close Friends. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori Jendela Johari yang mengasumsikan bahwa manusia memilkki 4 kuadran kesadaran dan teori Uses and Gratification yang menyatakan bahwa orang akan menemukan media yang dapat memberikan kepuasan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Tehnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menggambarkan informan memiliki kecenderungan melakukan self disclosure yang dipetakan oleh teori Jendela Johari dimana informan masuk ke dalam Open Area, Blind Area dan Hidden Area. Lalu, ditemukan pula motivasi dan kepuasaan yang berbeda-beda, setelah dianalisi menggunakan teori Uses and Gratification yakni social interaction, relaxation, communication utilty, expression of opinion dan entertainment. Pengungkapan diri yang dilakukan cukup beragam mulai dari mengungkapkan perasaan senang, sedih, kecewa dan marah. mereka pun memiliki kepuasan dan motivasinya masing-masing. Lalu, diharapkan bagi Mahasiswa USNI dapat melakukan pengungkapan diri yang bersifat positif sehingga tidak menimbulkan kerugian untuk diri sendiri dan orang lain.

Actions (login required)

View Item