Search for collections on Repository Universitas Satya Negara Indonesia

PENGUNGKAPAN DIRI MELALUI STATUS WHATSAPP PADA MAHASISWA (Studi Fenomenologi Terhadap Mahasiswa Pekerja pengguna WhatsApp Ilmu Komunikasi USNI Angkatan 2014)

Novianto, Risky (2018) PENGUNGKAPAN DIRI MELALUI STATUS WHATSAPP PADA MAHASISWA (Studi Fenomenologi Terhadap Mahasiswa Pekerja pengguna WhatsApp Ilmu Komunikasi USNI Angkatan 2014). Undergraduate thesis, Universitas Satya Negara Indonesia.

[img] Text
Skripsi RISKY NOVIANTO_ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Skripsi RISKY NOVIANTO_BAB 1.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengungkapan diri mahasiswa pekerja pada posting status WhatsApp, mengetahui keterkaitan antara pengguna WhatsApp dengan pengungkapan diri dan mengetahui hal-hal apa saja yang diungkapkan mahasiswa pekerja pada posting status WhatsApp dan alasan mengungkapkan hal-hal tersebut. dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah fenomenologi dan didukung teori Fenomenologi Alfred Schutz, pengungkapan diri dan Computer Mediated Communication (CMC). Penulis memformulasi tekhnik pengumpulan data dengan melakukan wawancara mendalam terhadap lima informan kunci, melakukan observasi terhadap pembaharuan status WhatsApp dan didukung penelusuran terhadap dokumen dan arsip terkait objek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengungkapan diri mahasiswa pekerja pada status WhatsApp biasanya akan menunjukan jati dirinya sebagai mahasiswa pekerja, ciri dari status WhatsApp yang memiliki kerapatan jaringan membuat keterkaitan antara status WhatsApp dengan pengungkapan diri serta hal-hal terkait perasaan dan suasana yang sedang dirasakan menjadi hal yang sering kali diungkap dalam status WhatsApp.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Comunication
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Ilmu Komunikasi (S1)
Depositing User: Ny Amrita Dyah Lestari
Date Deposited: 23 Dec 2022 08:31
Last Modified: 23 Dec 2022 08:31
URI: http://repo.usni.ac.id/id/eprint/2053

Actions (login required)

View Item View Item