ERMANDA, RYAN (2016) KEIKUTSERTAAN HUMAS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PENDIDIK NASIONAL BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Studi Kasus Tentang Kegiatan Interpersonal Communication Public Relations Pada Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan DIKMAS, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan). Undergraduate thesis, Universitas Satya Negara Indonesia.

	Text SKRIPSI RYAN ERMANDA_abstrak.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI RYAN ERMANDA_bab 1.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih sedikitnya tingkat pemahaman pendidik PAUD didalam meningkatkan kompetensi atau kemampuan si pendidik PAUD itu sendiri. Oleh karena itu perlu adanya peran aktif dari divisi humas dan pelayanan dalam meningkatkan kompetensi pendidik PAUD, karena PAUD merupakan tahapan awal anak di dalam memasuki dunia pendidikan. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan dan memahami secara rinci hal-hal yang dapat dilakukan oleh seorang humas disebuah lembaga pemerintahan dalam meningkatkan standar kompetensi yang seharusnya dimiliki oleh seorag pendidik PAUD. Teori yang digunakan di dalam penelitian ini yaitu Teori Kompetensi Interpersonal Public Relations (Hazelton: 2006) dan Model Komunikasi Timbal balik (Robbins: 2003), Landasan konsep penelitian ini terdiri dari : humas, keikutsertaan, Pendidik PAUD, dan Kompetensi. Sifat Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan paradigma penelitian melalui pendekatan interpretif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi pustaka. Teknis analisis data menggunakan teknik analisis Milles dan Huberman dan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keikutsertaan seorang humas dalam rangka meningkatkan kompetensi Pendidik PAUD yaitu baik dengan kegiatan internal maupun eksternal seperti mengikuti pemberian materi pelatihan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi, dimana hal ini bertujuan agar setiap pendidik yang sudah dilatih oleh humas pada Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas dapat mengimplementasikan materi-materi yang sudah didapat selama mengikuti proses pelatihan tersebut di daerahnya masing-masing, Adanya keterkaitan antara keikutsertaan humas dengan peningkatan kompetensi pendidik PAUD melalui komunikasi interpersonal.

Actions (login required)

View Item